VIGILÂNCIA SANITÁRIA

Fotografi Brasiliani/ Demétrius Cotta

2010-01-06T19:03:00.001-08:00

COMO SE PREVENIR CONTRA A DENGUE

2009-03-25T05:17:00.001-07:00

Anote uma receita caseira de combate ao mosquito da dengue, baratíssima, simples e com eficiência comprovada cientificamente.

Para fazer a solução que pode ser aplicada em pratos, plantas ou até mesmo jardins e hortas que acumulem água você vai precisar de 2 colheres das de sopa de borra de café misturadas em meio copo de água. Depois de pronto você já pode começar a aplicar o conteúdo. Se precisar de mais, faça sempre na proporção indicada, ou seja, 2 colheres de borra de café para cada meio copo de água.
Outra receita com a borra de café é usá-la diretamente nos vasos, sem a diluição em água. Desta maneira você estará também adubando de forma ecológica as plantas. A diluição da borra de café vai acontecer naturalmente, na medida em que a planta for regada.
Não se esqueça que a borra de café pode ser aplicada também em outros locais da casa que acumulem água como, por exemplo, nos ralos e até mesmo na terra do jardim ou poças que se formam com a água da chuva.
E lembre-se, ajude o Brasil na luta contra a dengue. Faça propaganda boca-a-boca, informe seus amigos e familiares, dissemine esta receita que é barata, simples e acessível. Além de saborear o bom e velho "cafezinho" brasileiro, você poderá contribuir com a melhoria do seu meio ambiente e da saúde pública.

COMO SE PREVENIR CONTRA A DENGUE

SISNEA - DIVISA

2009-02-16T21:06:00.001-08:00

A Rede aan! é voluntária na distribuição de conteúdo cultural, e dessa maneira entende que seus objetivos são concretizados quando ela contribui com causas éticas dentro do processo de socialização de uma informação . Esse blog é uma interferência artística proposta pelo artista multimídia Demétrius Cotta. NEssa “INTERFERÊNCIA”, a arte reside no fato do artista se inteirar das propostas sociais dentro dos mais diversos segmentos Intersetoriais e realizar uma abordagem real ; extraindo o conteúdo da sua página original e afixá-lo em seu blog… contribuindo assim para que essa intersetorialidade se concretize pela consciência participativa. O artista argumenta que uma notícia pode não ser vista por alguém que não costuma adquirir mídias específicas, mas pode ser vista por essa pessoa em um blog artístico por exemplo.

Seria o cultivo do inesperado, inusitado; o lugar comum fora de sua ação axial. O que dizer dessa ação da SISNEA – DIVISA ? ela seria vista exclusivamente por profissionais ou público segmentado. Já com a interferência do artista ela está sendo vista dentro de uma realização artística. Aqui não se trata de misturar arte com realidade, mas de envolver a arte com sua relação mais profunda de ser contributiva socialmente. A visão da interferência se pauta nas diretrizes da falta de lugar comum, da extração do seu original para uma outra razão real. Em uma praça pública onde se conversa sobre tudo, pode-se esquecer que essa praça seria adequada ao lazer e não falar sobre Sisnea – Divisa, no entanto aí pode-se falar sobre algo e a informação se propaga a partir desse ponto em vez de seu ponto original. O órgão que originariamente difundiu o conceito náo ‘importa’ nesse caso; ele seria utilizado posteriormente para debelar qualquer dúvida, desde que a fonte seja devidamente citada; em outros termos : – a informação caiu no conhecimento público. Essa modalidade de expressão artística vem sendo reconhecida com o conceito implicito de arte urbana associada ao fruto de convívio diversificado e complexo.

Notificação de Suspeita de Reação Adversa a Medicamento (RAM)

Formulário para Usuários de Medicamentos

Formulário para Profissionais de saúde

Notificação de Suspeita de Desvio da Qualidade de Medicamentos

Formulário para Usuários de Medicamentos

Formulário para Profissionais de Saúde

Notificação de Suspeita de Reação Adversa ou Desvio da Qualidade de Medicamentos

Formulário para Farmácias Notificadoras

Notificação de Suspeita de Erro de Medicação

Formulário para Profissionais de Saúde ( PDF )

SISNEA - DIVISA

Discurso por ocasião da instalação do CONSEA/ Goiás (CONESAN), no palácio das Esmeraldas.

2008-11-16T08:00:00.000-08:00

Discurso por ocasião da instalação do CONSEA/ Goiás (CONESAN), no palácio das Esmeraldas.

Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle - Wikipédia, a enciclopédia livre

2008-11-11T18:17:00.000-08:00

Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle - Wikipédia, a enciclopédia livre

2008-06-28T09:11:00.000-07:00

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O FATO ARTÍSTICO É NOTÍCIA EM VEÍCULOS ESPECIALIZADOS

2008-06-28T09:07:00.000-07:00

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AGRADECIMENTOS À GERÊNCIA REGIONAL DE SAÚDE / SL

2008-06-28T08:59:00.000-07:00

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Jornalismo Cultural

2008-06-26T21:59:00.000-07:00

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A CONSTITUIÇÃO CIDADÃ

2008-06-26T21:43:00.000-07:00

A CONSTITUIÇÃO CIDADÃ: "Federação é governo junto com o homem. Não homem correndo atrás do Governo Estadual ou de Brasília, freqüentemente longínquo e indiferente"

20 ANOS DE CONSTITUIÇÃO CIDADÃ

2008-06-26T21:24:00.000-07:00

Para a quarta edição do simpósio são esperados cerca de 2.500 participantes, procedentes das diferentes regiões do Brasil. Este grande contingente de pessoas é compatível com a expectativa de uma ampliação da participação dos trabalhadores das Vigilâncias e em especial da vigilância sanitária.

O ano de 2008 celebra os 20 anos da almejada Constituição Cidadã, que possibilitou para a política de saúde no Brasil notável avanço no sentido da universalidade. A vigilância sanitária integra nesta perspectiva, a afirmação de valores éticos e solidários, da saúde pública e na proteção e regulação sanitária.

Objetivos

Objetivo geral

Reunir profissionais de pesquisa, ensino e serviços de vigilância sanitária, de laboratório e áreas afins para refletir e discutir sobre as questões de vigilância sanitária e suas contribuições na redução dos riscos e desigualdades em saúde e na construção da cidadania.

Objetivos específicos

1. Estimular a pesquisa e a divulgação da produção científica nas instituições acadêmicas e de serviços da área de vigilância sanitária e afins.

2. Promover o intercâmbio de conhecimento e idéias entre os profissionais das instituições acadêmicas, de serviços e da sociedade interessados na construção da vigilância sanitária no país.

3. Fomentar a produção de subsídios para efetivação do Sistema Nacional de Vigilância Sanitária.

4. Promover a articulação entre o GTVISA e outros GT da Abrasco, principalmente o de Saúde do Trabalhador, Saúde e Ambiente, Educação Popular e Comunicação e Promoção da Saúde potencializando a integralidade das ações de saúde.

5. Estimular a difusão de informações, a comunicação e a integração da vigilância sanitária com a população.

6. Possibilitar a troca de saberes e práticas entre profissionais de vigilância sanitária das três esferas do SUS, proporcionando a formação de redes informais de referência.

As inscrições pelo site se encerrarão no dia 15 de novembro de 2008.Após esta data, somente no dia e local do evento.Faça sua inscrição e garanta seu lugar.

Local do Evento:

Centro de Convenções

O IV SIMBRAVISA será realizado no Centro de Convenções, localizado na Avenida Washington Soares, 1141 - Bairro Edson Queiroz, Fortaleza - CE. Telefone (85) 3101-4689 .

Comunidade Virtual da Vigilância Sanitária do Estado do Ceará : Vigilância Sanitária tem Plano Diretor para ações em todo país

2008-06-26T21:02:00.000-07:00

Comunidade Virtual da Vigilância Sanitária do Estado do Ceará : Vigilância Sanitária tem Plano Diretor para ações em todo país

2008-06-26T20:45:00.000-07:00

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Objetos integrantes da Interferência Artística, criada pelo artista multimídia /DEMÉTRIUS, que serão distribuídos no Seminário Vigilância Sanitária

2008-06-22T15:37:00.000-07:00

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ESP-MG 62 anos: Patrimônio da saúde pública

2008-06-21T01:55:00.000-07:00

ESP-MG 62 anos: Patrimônio da saúde pública

A Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais (ESP-MG) tem sua história marcada pela relação entre os serviços de saúde e o sistema educacional, ao longo dos seus 62 anos de história. A instituição é criada no bojo da chamada “Reforma Alvino de Paula” (Decreto-lei 1.1751, de 3-6-1946), ocorrida durante a segunda intervenção pós-ditadura getulista, sob a condução de João Tavares Correia Beraldo (interventor) e do Dr. Alvino de Paula, nomeado para a Diretoria de Saúde Púbica, logo depois restruturada e nomeada como Departamento de Saúde Pública.

Em Minas Gerais, a Reforma Alvino de Paula traduz os anseios dos higienistas e estabelece a exigência legal de conclusão do curso de Saúde Pública, para contratação de médicos sanitaristas. Ocorre neste período uma tendência de especialização profissional para a área de Saúde Pública, representada nacionalmente pelos cursos desenvolvidos no Instituto Oswaldo Cruz do Rio de Janeiro e no Instituto de Higiene de São Paulo, e internacionalmente pela Fundação Rockefeller. A Escola de Saúde formou 260 médicos sanitaristas nos primeiros sete anos até 1955, e 535 profissionais auxiliares até 1960, com importante repercussão qualitativa na composição do quadro sanitário e nas ações desenvolvidas pela organização sanitária estadual a partir de 1947.

O período (1947 a 1961) é denominado populista-desenvolvimentista compreendendo, a grosso modo, determinadas políticas de encampação de demandas sociais por parte do governo federal, como as reivindicações por atenção médica curativa; e por outro lado investindo em propostas de desenvolvimento econômico induzido e subsidiado, como, por exemplo, o incentivo a industrialização do país, incluindo a infra-estrutura básica para tanto.

A Saúde Pública é afetada de várias formas, a partir do pensamento vigente de que o sucesso da política desenvolvimentista acarretaria por conseqüências a solução dos problemas sociais, inclusive os da saúde. Este pensamento implicaria na priorização e concentração de recursos nas medidas de indução desenvolvimentista como o caso da industrialização e de toda infra-estrutra básica necessária.

Desde sua criação a Escola de Saúde comportou-se como suporte no âmbito da formação dos recursos humanos necessários à política de desenvolvimento sanitário no Estado de Minas Gerais. Esta contribuição se daria em termos de quantitativo de alunos, atendendo em diferentes níveis de aplicação (superior, médio ou elementar) e abrangendo uma diversidade de cursos a nível básico, especializações e de aperfeiçoamento em diversos temas concernentes à Saúde Pública. O ano de 1964 inaugura um período autoritário de mais de 20 anos na vida brasileira. Este recorte traz para a saúde a proliferação de políticas subsidiadas de privatização e mercantilização da medicina. No tocante à Escola de Saúde, o período de 1962 a 1974 é marcado inicialmente pela interrupção de uma continuidade administrativa que perdurou praticamente 15 anos, sob a direção do Dr. Cid Ferreira Lopes, médico sanitarista e dermatologista.

A outra ponta crononológica deste período está assinalada pela criação da Fundação Ezequiel Dias (Funed), por meio da Lei nº 3.594 de novembro de 1970, integrando as instalações da fábrica de medicamentos e centros de pesquisa e a Escola de Saúde Pública, a partir de então denominada Escola de Saúde Pública de Minas Gerais.

O ano de 1985 marca um momento importante do processo de redemocratização no Brasil com a eleição de Tancredo Neves e a instauração da Nova República a partir de 1986.

Em março de 1986, em Brasília, acontece a VIII Conferência Nacional de Saúde que teve a participação de cerca de cinco mil pessoas, com representantes de quase todas as entidades públicas do setor saúde. Sua principal conquista é a elaboração de um projeto de Reforma Sanitária defendendo a criação de um sistema único de saúde que centralizasse as políticas governamentais para o setor, desvinculadas da Previdência social e, ao mesmo tempo, regionalizasse o gerenciamento da prestação de serviços, privilegiando o setor público e universalizando o atendimento. Por outro lado afirma-se um conceito ampliado de saúde, como resultante de condicionantes sociais, políticas e econômicas.

O SUS nasce oficialmente em 1988 e encontra na Escola, principalmente após 1991, um suporte presente e significativo para seu desenvolvimento. Até 1995, a Escola de Saúde Pública de Minas Gerais realizou 23 cursos de especialização em até nove diferentes especialidades interessantes ao serviço público e ao SUS, alguns inéditos em Minas Gerais como o curso de Gestão de Sistemas de Informação e Psiquiatria Forense.

No período de 1995 a 1999, foram realizados 14 cursos de Especialização, como: Saúde Pública, Saúde Mental, Gestão Hospitalar, Gerências de Unidades Básicas de Saúde, Vigilância Sanitária, Atenção Básica de Saúde/Odontologia, Direito Sanitário e Saúde da Família. Outros 30 cursos de atualização e aperfeiçoamento foram promovidos, exemplos: Administração da Saúde Municipalizada, Farmácia Hospitalar, Sistema de Auditoria, Controle e Avaliação em Saúde Pública, Qualificação em Gerentes de Centros de Saúde, Metodologia e Didática de Ensino, Saúde Mental, Gestão de Sistemas Microrregionais de Serviços de Saúde, Psicofarmacologia.

Consolidada no Estado e no país como referência no sistema educacional voltado para a saúde púbica, a instituição vem colhendo em sua trajetória importantes conquistas. Com a Lei Delegada de n.º 135, publicada no Diário Oficial de Minas Gerais em janeiro de 2007, a ESP conquista a autonomia administrativa, financeira e orçamentária, podendo a não apenas executar atividades de saúde pública, mas também planejar, coordenar e avaliar as atividades ao ensino, à educação, à pesquisa e ao desenvolvimento institucional e de recursos humanos, no âmbito do Sistema Único de Saúde.

Durante os últimos cinco anos, a ESP-MG formou 38.548 alunos, número superior se somados os 55 anos da Escola (1946 a 2002) registrando 36.869 capacitados. As estatísticas revelam o compromisso com a qualificação dos profissionais da saúde no Estado, por isso, a instituição extrapola seu espaço físico e direciona suas ações de forma descentralizada. Atualmente, a ESP-MG está presente em 444 municípios de Minas Gerais e fortalece as ações em saúde pública por meio da parceria com órgãos governamentais, universidades, instituições de pesquisa, profissionais da saúde e comunidades. Em 2007, foram oferecidos 34 cursos e 12 seminários e encontros, somando 11.144 alunos em processo de educação continuada (execução direta).

Anvisa - Sites de Interesse

2008-06-21T01:42:00.000-07:00

Anvisa - Sites de Interesse

Pirâmide dos alimentos

2008-06-21T01:32:00.000-07:00

Clique na imagem ou visite: http://www.anvisa.gov.br/alimentos/rotulos/guiadebolso.pdf

Anvisa

2008-06-21T01:26:00.000-07:00

Anvisa
SISTEMA DE LEGISLAÇÃO EM VIGILÂNCIA SANITÁRIA

2008-06-20T16:38:00.000-07:00

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2008-06-20T16:36:00.000-07:00

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2008-06-20T15:34:00.000-07:00

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